Výchovná poradňa Máme doma športový antitalent. Nemá rád žiadny druh pohybu, všetko dopredu vzdáva

Otázky na tému výchovy detí s krátkym opisom svojej životnej situácie môžete poslať na e-mail [email protected]. Vaše anonymné otázky a odpovede odborníkov následne zverejníme v rubrike Výchovná poradňa.

Máme doma športový antitalent a obávam sa, aby sa to so synom neťahalo ďalej. Má sedem rokov a vôbec sa nesnaží ani len prejaviť snahu. Napríklad nevie jazdiť na bicykli, a keď ho vezmeme do záhrady učiť sa, tak zahlási, že mu to nejde a hotovo, koniec snahy. Bicykel má akurátny, má tiež menšie odrážadlo a nič, nič z toho ho nezaujíma. 

Stále sa bojí, že spadne. Rovnako je to aj pri iných športoch, radšej nič neskúsi, že by mu to aj tak nešlo. 

Chodil na plávanie, ale každý týždeň nás presviedčal, že tam nechce chodiť, až sme mu to nakoniec zrušili – nebolo to lacné a platiť za niečo, čo nechce, nám pripadalo zbytočné. 

Výsledok však je, že nemá žiadny krúžok, nemá žiadny koníček, nemá rád žiadny druh pohybu, všetko dopredu vzdáva. Zlomí sa to niekedy? Alebo ako máme prispieť k tomu, aby sa veci zmenili?

Ďakujem.

Milá čitateľka, rozumiem Vašim obavám, syn má sedem rokov a neprejavuje snahu učiť sa športovým aktivitám. Bojíte sa, že keď jeho nezáujem o šport bude aj naďalej pretrvávať, výsledkom bude jeho športová neobratnosť. Rovnako tak nezáujem o krúžky, koníčky, pri ktorých by sa mohol odreagovať. Ako píšete, opakovane vynakladáte snahu, aby ste syna k športu priviedli. Zabezpečujete mu podmienky kúpou športového náčinia, prihlásením na kurzy, tréningy a iné. Narážate však na synovu demotiváciu, neochotu sa angažovať a čeliť predkladaným výzvam.

Dôvodom synovho vyhýbavého správania pri športových činnostiach môže byť jeho nízka dôvera vo vlastné schopnosti, ako aj prirodzená nevôľa konfrontovať sa s pocitom, že je neúspešný. Čakanie na bod, keď sa to v ňom samo zlomí, môže byť kontraproduktívne. K budovaniu synovej sebadôvery a sebaúčinnosti môžete zásadným spôsobom prispieť.

V prvom kroku je dôležité prejaviť synovi rešpekt a porozumenie v tom, čo prežíva. Nechce skúšať nové športy, pretože by mu to aj tak nešlo. Prijatie a pochopenie jeho pocitov z Vašej strany mu uľahčí ich spracovanie. Najlepšie, ako to môžete spraviť, je bez prerušovania a hodnotenia výpovedí syna sústredene počúvať a bezpodmienečne akceptovať jeho prežívanie. 

Je prirodzené mať obavy z toho, že v očiach svojho okolia budeme vyzerať ako nešikovní, slabí či nedostatoční, a takýmto situáciám máme tendenciu sa vyhýbať. Syna môžete povzbudiť, prejaviť v neho dôveru, oceniť jeho schopnosť rozhodovania sa a výberu zaujímavých aktivít. Nešetrite uznaním a pochvalou.

V druhom kroku je veľmi podstatné a nezanedbateľné hľadisko účinnosti. Čo môžete pre syna spraviť, je ponúkať mu športovú aktivitu ako zábavnú a hravú voľnočasovú činnosť. Napríklad keď chcete podporiť synov záujem o plávanie, namiesto kurzu, ktorý je edukatívny a plne štruktúrovaný, ho môžete zobrať na kúpalisko, plaváreň či do aquaparku. Najlepšie s kamarátom či vrstovníkom, s ktorým môžu spoločne prežívať radosť z plávania a hier vo vode. Pozitívne priateľské rovesnícke vzťahy sú v tomto vývinovom období veľmi dôležité pre budovanie identity a pozitívneho sebaobrazu. Vzťahy s dospelými či trénermi ich nemôžu zastúpiť. 

Deti sa prirodzene snažia vyrovnať jeden druhému či obstáť ako úspešní pri sebe navzájom. Rovnako môžu kamaráti pomôcť i pri nechuti učiť sa bicyklovať. Syna do činnosti potiahnuť, spoločne zažívať radosť z bicyklovania, byť si navzájom príkladom či povzbudzovať sa k lepším výkonom. Deti môžete zobrať na ihrisko, vyložiť im bicykle a nechať na ne, či sa budú venovať bicyklovaniu, naháňačke či lezeniu po preliezkach. Prípadne sa môžete do ich činností zapojiť s ponukou zahrať si s nimi futbal, basketbal. Športová aktivita sa tak môže stať šantením, radosťou, nie strašiakom. Syn tak môže prirodzene rozvíjať svoju pohybovú obratnosť a v športe sa zlepšovať i bez cieleného edukačného zámeru.

Nakoniec, ak syn nenájde záľubu v športových aktivitách či hrách, je mnoho iných oblastí, kde sa môže angažovať a prehlbovať vlastné schopnosti a talent. Či už pri umeleckej činnosti, intelektuálnej, alebo technickej.

Verím, že sa veci obrátia k lepšiemu a i s Vašou pomocou si syn nájde záľuby, ktoré budú preňho naplňujúce.