Podľa návrhu v parlamente by sa telocvik na základných školách vyučoval najmenej tri vyučovacie hodiny týždenne. Analytici z Centra vzdelávacích analýz upozorňujú, že o tejto téme sa rozhoduje bez dostatočnej širokej diskusie a dôkladných analýz.
Žiaci základných škôl majú v súčasnosti minimálne dve hodiny telesnej a športovej výchovy týždenne. „Na prvom stupni to predstavuje 8,3 percenta celkového vyučovacieho času a na druhom stupni 6,8 percenta," uviedli analytici. "V krajinách EÚ sa na telesnú výchovu na prvom stupni v priemere vyčleňuje 9,7 percenta celkového vyučovacieho času a na druhom stupni 8,6 percenta."
Jedným z dôvodov zvýšenia časovej dotácie pre hodiny telesnej výchovy má byť naplnenie uznesenia Európskeho parlamentu z roku 2007. Parlament vyzval členské štáty, aby zaviedli aspoň tri hodiny telocviku týždenne. Kvalitná telesná výchova je dôležitá aj podľa usmernení UNESCO.
„Zvýšenie počtu hodín telesnej a športovej výchovy by teda bolo v súlade s odporúčaniami medzinárodných inštitúcií. Pri troch hodinách týždenne by sme zároveň predbehli priemer krajín OECD aj Európskej únie," poznamenali analytici.
Vhodných výskumov o účinkoch zvýšenia počtu hodín telocviku je podľa centra pomerne málo. „Štúdia z Nemecka, ktorá analyzovala vplyv počtu hodín telesnej výchovy na deti ukázala, že tie, ktoré mali viac hodín telesnej výchovy, dosahovali lepšie známky z nemčiny a matematiky. Platilo to najmä v prípade detí, ktoré pochádzali z rodín s nižším príjmom," doplnili analytici.
Dievčatá mali aj lepšie pohybové zručnosti a vyššiu účasť na mimoškolských fyzických aktivitách. Na druhej strane, v prípade chlapcov sa ukázala vyššia miera problémov so správaním.
Obdobnú štúdiu, ktorá by sledovala vplyv telesnej a športovej výchovy na zdravie či výsledky detí, na Slovensku nemáme. „Výsledky nemeckej štúdie však naznačujú, že by sme nemali mať prehnané očakávania. Skrátka, rozhodnutie zvýšiť počet povinných hodín telesnej výchovy by si vyžadovalo hlbšiu analýzu," doplnili analytici.