Dnes sa veľa ľudí sťažuje, že mnohé deti sú nevychované. To je totálna hlúposť. Ony nie sú nevychované, len nemajú isté funkcie a vzory v mozgu, hovor...

Dnes sa veľa ľudí sťažuje, že mnohé deti sú nevychované. To je totálna hlúposť. Ony nie sú nevychované, len nemajú isté funkcie a vzory v mozgu, hovor...

Pri plánovaní treba myslieť aj na to, že popri aktivitách potrebujú deti aj čas, aby mohli byť samy so sebou.

Pri plánovaní treba myslieť aj na to, že popri aktivitách potrebujú deti aj čas, aby mohli byť samy so sebou.

Ako prijať vlastné dieťa a netrápiť jeho aj seba očakávaniami?

Ako prijať vlastné dieťa a netrápiť jeho aj seba očakávaniami?

Je problém, ak dieťa nechce byť ani chvíľu samo? A ako ho motivovať k samostatnej činnosti?

Je problém, ak dieťa nechce byť ani chvíľu samo? A ako ho motivovať k samostatnej činnosti?

Deťom stačí niekedy menej, než si myslíme. Nepotrebujú päťhviezdičkové rezorty ani najvychytenejšie animačné programy, ale drobné dobrodružstvá.

Deťom stačí niekedy menej, než si myslíme. Nepotrebujú päťhviezdičkové rezorty ani najvychytenejšie animačné programy, ale drobné dobrodružstvá.

Na prvý pohľad je to jasné. Rodičia majú byť vo výchove jednotní. Ako však riešiť výchovné situácie, keď majú manželia na vec úplne odlišný názor?

Na prvý pohľad je to jasné. Rodičia majú byť vo výchove jednotní. Ako však riešiť výchovné situácie, keď majú manželia na vec úplne odlišný názor?

Kristína Visolajská a Marta Glossová polemizujú o chystanej zmene v zákone, ktorá má sprísniť pravidlá pre deti, ktoré nechodia do škôlky.

Kristína Visolajská a Marta Glossová polemizujú o chystanej zmene v zákone, ktorá má sprísniť pravidlá pre deti, ktoré nechodia do škôlky.

Mnohí rodičia práve riešia dilemu, či svoje dieťa dať od septembra do školy alebo nástup o rok odložiť. Ako vyriešiť túto dilemu v prospech dieťaťa?

Mnohí rodičia práve riešia dilemu, či svoje dieťa dať od septembra do školy alebo nástup o rok odložiť. Ako vyriešiť túto dilemu v prospech dieťaťa?

Podľa analytika nie je zvýšenie príspevku víťazstvom súboja rôznych alternatív, ktoré by hovorili o merateľných cieľoch zvýšenia. 

Podľa analytika nie je zvýšenie príspevku víťazstvom súboja rôznych alternatív, ktoré by hovorili o merateľných cieľoch zvýšenia. 

Máme k tomu viesť svoje deti?

Máme k tomu viesť svoje deti?