„Aj napriek tomu, že v prípade Miloslavova ide naozaj o závažný prejav agresívneho konania medzi rovesníkmi, nemyslím si, že je teraz potrebné umelo vnášať tému šikanovania do rozhovorov s deťmi. Na druhej strane ak v komunikácii s deťmi či medzi deťmi navzájom zachytíme túto informáciu, môže to byť vhodný podnet na rozhovory o šikanovaní ako fenoméne, ktorý sa niekedy vyskytuje v rovesníckych vzťahoch,“ hovorí špeciálny pedagóg Peter Fudaly.